Bienvenidos

Bienvenidos a este blog creado con la intención de hacer más divertida y agradable la asignatura de Biologia y Geología del centro San Luis Rey de Palma del Río (Córdoba)

viernes, 13 de abril de 2012

ACTIVIDADES PARA 2º BIOLOGÍA semana del 23 al 27 de abril

lunes 23 abril

visita esta página http://learn.genetics.utah.edu/es/units/basics/transcribe/ sobre la transcripción y la traducción e intenta completar el juego sobre la traducción de una proteina.

jueves 26 abril

viernes 27 abril

control de problemas de genética. Serán 5 problemas a 2 puntos cada uno. La temática de cada problema será:

- tres de herencia dominante con un sólo carácter
- uno de herencia intermedia con dos caracteres
- uno de herencia ligada al sexo

Entrar en enlace www.benedicto.jimdo.com y buscar en el tema 10 de 2º de Biología donde aparece un enlace a problemas resueltos.

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DE EXCURSIÓN DE 1º BACHILLERATO

Termina de leer el tema 9 "La nutrición: captación de nutrientes y excreción" desde la página 213 hasta la 228, excepto las páginas 222 y 223, y responde a las siguientes cuestiones.

A. realiza las actividades 4, 5 y 6 de la página 215

B. Realiza un cuadro resumen de cómo es la captación de nutrientes en los invertebrados (pág. 216 y 217) indicando las diferencias existentes entre unos grupos y otros. Destaca en el cuadro qué nuevos elementos han aparecido en el sistema digestivo de cada grupo.

C. Actividades 7 y 8 de la página 221

D. Actividades 17, 19 23 y 24 de las páginas 230 y 231

E. Lee la página 228 y responde a la siguiente cuestión:

¿ Qué adaptaciones presentan los peces que viven en el mar para evitar que ese medio hipertónico respecto a ellos le perjudique? ¿ Y los peces de agua dulce?

miércoles, 18 de enero de 2012

Actividades Biología 1º. Repaso glúcidos y lípidos

En el siguiente enlace aquí aparece un cuestionario de autoevaluación sobre algunos de los contenidos que estamos tratando en este tema. Realiza aquellas cuestiones que tengan que ver con lo que ya hemos dado, es decir, con glúcidos y lípidos.

En este otro enlace aquí aparece un artículo sobre las propiedades de la miél. Léelo y argumenta por qué es más recomendable tomar miél que azúcar de mesa.

Escribe las respuestas en tu cuaderno de clase. Las corregiremos el lunes junto con las que ya os indiqué el miércoles.