ACTIVIDADES DE BIOLOGÍA PARA LA SEMANA del 14 al 18 noviembre 2011

Visita el sitio de internet http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B4_INFORMACION/T402_ACIDNUCLE/INDICE.htm

y contesta a las preguntas del ejercicio 30 de la página 61 del libro. Enviar las respuestas al correo electrónico de la asignatura:

salesianospalmab2bachillerato@gmail.com

El ejercicio podrá obtener hasta un máximo de 5 positivos.

REPASO TEMAS 1 Y 2 BIOLOGÍA BACHILLERATO

Utilizando el libro de texto y los siguientes enlaces de consulta, responde a las preguntas.

1. Qué diferencia principal existe entre un ácido graso saturado y otro insaturado

2. dónde puede una grasa ser soluble? Pon un ejemplo de líquido que solubilice a las grasas.

3. Cómo se llama el producto que al añadirlo a una solución de azúcares reductores da reacción positiva? Qué color adopta la solución cuando la reacción es positiva.

4. Cuándo dos soluciones son isotónicas?

5. Qué le ocurriría a una célula animal si la sumergimos en una solución hipotónica? Y a una célula vegetal?

6. con qué propiedades del agua relacionarías los siguientes hechos:

1. ascensión de la savia bruta por el xilema
2. los lagos se congelan de arriba hacia abajo
3. el agua es un excelente regulador de la temperatura corporal
4. la capa superficial del agua se comporta como una capa que permite que ciertos animales puedan andar sobre ella.
5. el agua transporta sustancias
6. el agua interviene en numerosas reacciones metabólicas

7. Define ósmosis

8. observa en el siguiente enlace http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/explicalact.htm la formación de la lactosa. Di si es un disacárido reductor y por qué?

8. Qué consecuencias pueden producir las variaciones de Ph en los organismos vivos

enlaces de consulta:

www.um.es/molecula/indice.htm

En este enlace puedes realizar una actividad de autoevaluación de lo que llevamos. Es recomendable su realización !!.

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/autoevalua/autoevalua.htm

En este otro enlace puedes encontrar animaciones sobre distintos tipos de enlaces. Busca los correspondientes a 2º bachillerato

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/Animaciones/Indice_anim.htm

Tarea Glúcidos. Biología 2º Bachillerato

Veamos a través de esta tarea las diferencias existentes entre azúcares reductores y azúcares no reductores. Para ello, consultando los enlaces que figuran más abajo o los que vosotros busquéis, tendremos que responder a las siguientes preguntas:

1. Qué son azúcares reductores
2. Ejemplos de azúcares reductores
3. Qué efectos tienen sobre el organismo los azúcares reductores. Proceso de glicosilación.

Algunos de los enlaces que puedes consultar son estos:

http://es.wikipedia.org/wiki/Azúcar_reductor

http://www.aeped.es/foros/dudas-sobre-lactancia-materna-padres/azucares-reductores-positivos-ma

http://www.ordizmesoterapia.com/articulos/Terapias%20combinadas.pdf

http://www.uam.es/personal_pdi/medicina/algvilla/db/age.html

http://www.ciencia.cl/CienciaAlDia/volumen3/numero2/articulos/articulo2.html

http://www.reina-sofia.com.ar/azucar-o-miel/

PROYECTO INTEGRADO 4º de ESO (tarea para el jueves 13 de octubre 2011)

Bien. Ya casi todo el mundo tiene su guión de trabajo que ha comprtido conmigo. Aún faltan algunos.

La tarea 1 para hoy será ir completando los guiones también en vuestro cuaderno. Lo primero de todo será escribir en vuestro cuaderno de clase (recordad que el cuaderno será un instrumento de evaluación) el guión de trabajo que me enviásteis por correo.

La tarea 2 será investigar sobre el origen de vuestros apellidos. Para ello podéis escribir en la barra de cualquier buscador la siguiente frase: "historia de los apellidos". Inmediatamente os saldrán gran cantidad de páginas Web´s donde poder mirar. Una que puede ser interesante es ésta: http://www.heraldico.com/listapellidos/ , pero podéis mirar muchas otras. Tomad las notas que consideréis en vuestro cuaderno y pasad los datos definitivos al mismo archivo word que habéis compartido conmigo para que yo pueda revisar el trabajo realizado.

Si os da tiempo, podéis hacer la tarea 3 que consistirá en buscar el escudo heráldico de vuestra familia, o la tarea 4 que es investigar sobre cómo construir el árbol genealógico de la familia.

PROYECTO INTEGRADO 1º BACHILLERATO: Experimentos científicos

Hoy martes, 10 de octubre, empezamos nuestro trabajo de investigación para encontrar qué práctica vamos a desarrollar. Para ello os pongo a la mano algunos enlaces que podéis ver.

El primero de ellos es éste:

http://www.aula21.net/primera/cienciasnaturales.htm es una página con gran cantidad de enlaces a páginas Web´s de ciencias, química, ..... buscad entre la infinita cantidad de enlaces que posee, el que más os interese. Otra posibilidad la tenéis pinchando en la parte inferior derecha del blog, un apartado que dice "enlace a recursos"

Explicación de la asignatura PI: experimentos científicos (1º bachillerato )

Tal como hablábamos el otro día en clase, os dejo aquí un resumen de los principales aspectos de la asignatura.

Primer trimestre. Cómo vamos a organizar el trabajo?

METODOLOGÍA Y TEMPORALIZACIÓN

octubre: día 4 .... explicación de la asignatura (lo que aparece en esta página es un resumen)

días 11, 18 y 25 ....... Búsqueda de información por internet

noviembre: día 1 ...... búsqueda de información por internet

días 8, 15 y 23 ..... desarrollo de la práctica en laboratorio

día 29 ....... Presentación del pwert-point al resto de la clase

diciembre: días 6, 13 y 20 .... presentación del Powert-point a la clase

EVALUACIÓN

Cómo se va a puntuar?

1. El informe por escrito del experimento (índice, fundamento teórico, guión práctico, conclusiones, presupuesto, biografía) constituirá un 30% de la nota.
2. La presentación oral de la práctica constituirá otro 30%
3. La presentación en powert-point constituirá el 40% restante

Qué se va a puntuar? (Criterios de corrección)

En el informe escrito: - la diversidad de fuentes de información

- la utilización de un lenguaje técnico apropiado

- conclusiones propias

- orden y limpieza

En la exposición oral

y práctica: - Los resultados obtenidos

- La originalidad de la experiencia y métodos empleados

- Uso de medios

- Expresión oral

- La coordinación del grupo para la práctica

En el Powert-point: - Inclusión de elementos descritos en el informe escrito

- calidad de las imágenes y lenguaje visual

- originalidad: efectos, transiciones, música, ....

- inclusión de imágenes o vídeos de la realización de su propia práctica

PROYECTO INTEGRADO 4º de ESO (tarea para el jueves 6 de octubre 2011)

Recibí vuestro correo de saludo y ya, todos los que me lo enviásteis tenéis vuestro positivo de ese día. Ahora vamos a por el positivo de hoy jueves 6 de octubre.

La tarea, básicamente consiste en lo siguiente:

1. tenéis que crear un documento word donde establescáis el guión de vuestro trabajo. Por ejemplo: presentación / los miembros de mi familia / el árbol genealógico / entrevista a mis padres / cómo se vivía antes /........ es decir, los puntos de los que va a constar vuestro trabajo. Para ello os podéis servir de los enlaces que vísteis el otro día. Los tenéis un poco más abajo.

2. Una vez que tengáis el guión en el archivo word, hay que colgar este archivo en "Docs". Para hacerlo, mira en la barra superior del ordenador, donde pone +Tú Gmail calendar Docs Fotos .............. lo ves? Pincha en el enlace y sigue los pasos para colgar el archivo word al que pondrás por título "MI GUIÓN DE TRABAJO"

3. Una vez que hayas colgado el archivo, compártelo conmigo. Es decir, con mi dirección de correo. Ya sabes, salesianospalmapi4eso@gmail.com Eso me permitirá verlo desde mi ordenador. Si no puedes compartirlo, sencillamente envíame el archivo word por correo.

Intentad ayudaros unos a otros para conseguir alcanzar la tarea. ¡¡ Suerte !!

Actividades para hoy jueves 29 septiembre (PI 4º ESO)

antes de terminar la clase de hoy, deberás haber realizado las siguientes actividades:

- enviar un correo de saludo a la siguiente dirección: salesianospalmapi4eso@gmail.com

- visualizar los enlaces para realizar la biografía

La realización de estas tareas supondrá un positivo. Si alguien encuentra un enlace interesante sobre biografías, árbol genealógico, .... que pueda ser útil para el trabajo y lo envía también a la dirección de correo, tendrá otro positivo.

¡ Ánimo y a trabajar!

PROYECTO INTEGRADO 4º de ESO

BIOGRAFÍA FAMILIAR

Mira en los siguientes enlaces para ver cómo podrías orientar el trabajo de investigación sobre tu familia.

Cómo escribir una biografía

Qué preguntas podríamos hacer para escribir una biografía familiar?

Un ejemplo sencillo de biografía

Un vídeo de youtube sobre "elementos de una biografía"

Tareas tema 1, la composición de la materia (2º biología)

Visita la página Web www.um.es/molecula/indice.htm En ella encontrarás la información necesaria para completar las siguientes actividades:

1. Indica en qué proporción se encuentran en la materia viva los bioelementos primarios, los bioelementos secundarios y los oligoeelementos. Cita ejemplos de cada uno de ellos.

2. Fíjate en las figuras que representan los tres estados del agua. Qué diferencias se observan?

3. Explica cómo actúa el agua para disolver el NaCl

4. Qué es el fenómeno de solvatación iónica?

5. Qué consecuencias pueden producir las variaciones de ph en los organismos vivos?